@christian-osorio
Respuestas de foro creadas
-
Entradas
-
-
Por lo general al paciente se le brindó información clara y comprensible sobre el objetivo del proceso de atención psicológica, explicando en qué consistirían las sesiones, las técnicas a utilizar y el alcance de la intervención. Asimismo, se le informó sobre los beneficios esperados, las posibles incomodidades emocionales que podrían surgir durante el proceso y la importancia de su participación activa. Se explicó el manejo confidencial de la información, los límites de la confidencialidad, su derecho a realizar preguntas, aceptar o rechazar el tratamiento y a suspenderlo en cualquier momento, garantizando así una decisión libre, informada y voluntaria.
-
Relato : De manera clara y acorde a su edad, yo explico al niño, utilizando un lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos, en qué consiste el acompañamiento psicológico, qué actividades se realizarán y para qué sirven, resaltando que no se trata de un examen ni de un castigo. Se le informa que puede expresar cómo se siente, hacer preguntas y decir si algo le incomoda, aclarando que su participación es voluntaria y que puede pedir pausas o manifestar su desacuerdo en cualquier momento. Finalmente, se verifica su comprensión mediante preguntas simples y se solicita su asentimiento verbal, respetando su autonomía progresiva, en concordancia con lo establecido en la Resolución 309 de 2025.
-
– Fomentar pausas conscientes frente a su propio proceso, revisión de acuerdos, revisión de tareas, seguimientos, planes de acuerdo a cada caso particular.
– Explorar valores y límites personales como brújula para decisiones de cuidado, identificando que la información que se brinda al paciente es clara y entendible. y brindar puentes cuando no queda clara la información.
– Modelar autocompasión y flexibilidad, ofreciendo miradas amables frente a la autoexigencia o el juicio interno, por ejemplo entiendo que no hayas logrado terminar hacer algo pero que crees que pudo ser. mantener comunicación constante en doble vía.
-