@natalia-duran
Respuestas de foro creadas
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Caso práctico 1:
-Riesgo locativo los documentos en la silla pueden provocar caídas o accidentes
-Riesgo o perdida de información clínica se compromete la confidencialidad
-Riesgo de perdida de documentosCaso práctico 2:
Se incumple la norma de mantener los equipos de emergencia, como el extintor, siempre despejados, visibles y de fácil acceso. No se deben colocar cajas ni otros objetos que puedan impedir su uso cuando sea necesario.Caso práctico: 3
Las toallas desechables utilizadas para desinfectar el material didáctico deben ir en la caneca de residuos no aprovechables, evitando mezclarlas con el papel que puede ser aprovechado.Caso práctico 4:
Estas acciones ayudan a prevenir accidentes y mantener un lugar de trabajo seguro: guardar los documentos después de utilizarlos, apagar los equipos, organizar las sillas, revisar que no haya cables expuestos y reportar cualquier daño o condición insegura, como una baldosa suelta.5. Reflexión Final:
-Mantener mi espacio de trabajo ordenado y dejar cada cosa en su lugar después de usarla.
-Estar pendiente de cualquier cosa que pueda generar un accidente y avisar cuando vea algo que no esté bien. -
1.Los factores que pueden estar causando las molestias son trabajar en una mesa baja, no tener apoyo lumbar, mantener una mala postura durante mucho tiempo y no hacer suficientes pausas.
2.Los errores son tener una mala postura, inclinar mucho el cuello, no apoyar bien la espalda y mantener la misma posición durante mucho tiempo.
3.Debe poner la tableta en un soporte o sobre la mesa, para no sostenerla con un brazo y evitar tener el cuello inclinado por tanto tiempo.
4. Andrés debería reducir el uso continuo del celular, mantener una buena postura, subir la pantalla a una altura adecuada y hacer pausas durante la jornada para descansar el cuello y los ojos.
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1. ¿Qué acciones debieron implementarse según las prácticas seguras institucionales?
Se debió realizar una valoración más completa de Juan, ya que presentaba tristeza, aislamiento, desesperanza y decía que “la vida no tiene sentido”. También era importante preguntarle directamente si había pensado en hacerse daño o en suicidarse. Se debía dejar toda la información registrada en la historia clínica, informar al equipo y hacerle un seguimiento.2. ¿Cómo debería haberse realizado la historia clínica y la valoración del riesgo suicida?
La historia clínica debía quedar más completa, escribiendo los síntomas que presentaba Juan y las situaciones por las que estaba pasando, como la pérdida del empleo y la poca comunicación con su familia. También se debía preguntarle directamente si había pensado en suicidarse, si tenía algún plan o si anteriormente había intentado hacerse daño.3.¿Qué estrategias de psicoeducación y de seguimiento podrían haberse utilizado?
Se le podía explicar a Juan la importancia de hablar sobre lo que estaba sintiendo y buscar ayuda cuando tuviera pensamientos negativos o de hacerse daño. También se podía enseñar a reconocer las señales de alerta y qué hacer en caso de una crisis. Era importante crear un plan de seguridad con él y hacerle un seguimiento para saber cómo continuaba. -
Buenas noches. Me comprometo en mi lugar de trabajo a desconectar los cargadores del computador y del celular cuando no los esté utilizando, y a aprovechar la luz natural siempre que sea posible. En mis actividades cotidianas me comprometo a ahorrar agua, evitando desperdiciarla y haciendo un uso más responsable de ella.
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¿Qué se debe hacer si un adulto mayor pierde el equilibrio?
Se debe ayudarlo de manera tranquila y cuidadosa para evitar que se caiga. Es importante sostenerlo y darle apoyo para que pueda recuperar la estabilidad, y si es necesario, solicitar ayuda al personal de salud.
¿Qué se debe hacer si llega a la IPS una persona con discapacidad visual?
Se le debe ofrecer ayuda para que pueda desplazarse de manera segura, explicándole dónde están los obstáculos y acompañándola si lo necesita. -
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Preguntas para reflexión:
1. ¿Qué errores se cometieron en el manejo del incidente?
No se reportó el incidente al SG-SST
Falta de comunicación al líder SST o vigía
Se permitió que el equipo siguiera en uso.
2. ¿Qué procedimiento del SG-SST aplica para este caso?
Reportar los incidentes y condiciones inseguras
3. ¿Cómo debería haberse reportado la situación?
Registrar como condición insegura o casi accidente retirar el uso de el equipo
4. ¿Qué medidas preventivas podrían haberse implementado?
Reemplazar extensiones dañadas y inspecciones periódicas de equipos eléctricos -
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Hola, quería comentarte algo. He notado que a veces la información que me envías llega tarde o no está muy clara, y eso me retrasa porque tengo que revisarla o corregirla.
Me gustaría que intentáramos organizarnos mejor para que el trabajo fluya más rápido y no tengamos que rehacer cosas. Creo que así nos va mejor a todos y evitamos demoras.
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Caso práctico:
Durante una consulta de neuropsicología, se aplica una prueba a un paciente sin verificar completamente su identidad. Posteriormente se detecta que el informe fue cargado en la historia clínica equivocada. No hubo daño clínico, pero sí riesgo de error diagnóstico.
Preguntas para el foro:
1. ¿Este caso corresponde a:
a. Atención segura
b. Incidente
c. Evento adverso
d. Indicio de atención insegura
e. Complicación
Justifique su respuesta.
Se trata de un incidente porque ocurrió un error en el proceso, no se verifico la identidad correctamente y se registro en historia clínica equivocada esto no produjo daño al paciente pero si existió un riesgo de error en el diagnostico
2. Realice el reporte en la plataforma de formación, menú Reportes, Eventos en Seguridad del Paciente
3. ¿Qué barreras de seguridad fallaron o no estaban presentes?
-Verificación de identidad del paciente
-Doble verificación
4. ¿Qué acción de mejora propondría para evitar que vuelva a ocurrir?
-Exigir la verificación de identidad con dos datos nombre completo y número de documento antes de cada procedimiento
-Alertas cuando el paciente no ha sido verificado.
-Confirmación obligatoria antes de guardar historia clínica. -
Caso 1
Sí, se considera acoso laboral asignar tareas excesivas o imposibles de cumplir con la intención de desmotivar, hacer comentarios humillantes en público y bloquear el acceso a información necesaria son acciones que pueden constituir acoso, especialmente si son repetitivas y tienen como objetivo afectar el desempeño, la dignidad o la estabilidad del trabajador
Caso 2
No, se considera acoso laboral es una práctica normal y adecuada dentro del ámbito laboral. Un supervisor puede asignar tareas con plazos razonables, hacer seguimiento y solicitar correcciones o ajustes, siempre que lo haga de manera respetuosa y profesional.
Caso 3
Sí, se considera acoso laboral las burlas constantes de un compañero se consideran una forma de hostigamiento cuando son repetitivas y afectan la dignidad de la persona. El hecho de que el trabajador se sienta ansioso al ir a trabajar, tenga incapacidades médicas y esté pensando en renunciar muestra que esta situación ya está afectando su salud y su bienestar.
Caso 4
No es acoso laboral es un clima laboral optimo para que los trabajadores se puedan expresar , se fomenta el respeto de la opinion y la escucha. -
Le explicaría al paciente que es necesario que ambos padres firmen el consentimiento informado, ya que, en el caso de los menores de edad, las decisiones sobre su atención en salud deben ser autorizadas por sus representantes legales, que generalmente son los dos padres. Esto permite asegurar que ambos estén informados sobre el procedimiento, comprendan en qué consiste, sus riesgos y beneficios, y estén de acuerdo con la atención que se le va a brindar al menor. Este proceso garantiza la protección de los derechos del niño y también fomenta la participación de los padres.
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Le informaría al menor que tiene la posibilidad de solicitar atención psicológica y asistir a sus citas sin la presencia de sus padres, lo cual le permite contar con un espacio más personal y confidencial. Sin embargo, también le explicaría que, para poder iniciar o continuar con el proceso de atención, es indispensable contar con la autorización de alguno de sus padres o de su representante legal.
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Le respondería que al ser menor de edad, para acceder al servicio de atención psicológica es obligatorio contar con la autorización de los padres o de un adulto responsable, de acuerdo con la normatividad vigente
y que lo podemos orientar sobre el proceso para agendar la cita con el acompañamiento de un adulto responsable.
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